Archivi categoria: curricolo

Gli standard dei sistemi educativi

I risultati dei test PISA, TIMSS (competenze matematico-scientifiche) e PIRLS (competenze linguistico-letterarie) hanno aperto un nuovo fronte nella competizione internazionale perché le ricerche di grandi esperti, a cavallo fra l’economia e la formazione (Eric Hanushek e Uri Treisman, solo per … Continua a leggere

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Il progetto di Prodi

Didattica della matematica come scoperta, cioè come sapere unitario e profondo Bella descrizione di una che ne ha vissuto la riproduzione: http://www.mathisintheair.org/wp/2018/02/contributo-per-giovanni-prodi-la-matematica-come-scoperta/

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Piano di lavoro dell’ultima Quinta ITIS

In quinta ci sono 3 ore di statistica la settimana: due le devo dedicare alla ricerca operativa (totale 64 ore circa), la terza all’interiorizzazione della statistica tramite giochi e soluzione di problemi (32 ore circa). Dunque posso articolare il curricolo … Continua a leggere

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Piano di lavoro quarte

In quarta ci sono 3 ore di matematica la settimana: possiamo articolare il curricolo in 13 parti ognuna delle quali verrà trattata in 6 ore più un ora di verifica. Analisi (7) e Elementi di calcolo integrale (1) Definizione di funzione, dominio … Continua a leggere

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Piano di lavoro Terze

In terza ci sono 3 ore di matematica la settimana: possiamo articolare il curricolo in 13 parti ognuna delle quali verrà trattata in 6 ore più un ora di verifica. Zeri di una funzione polinomiale = equazioni con polinomi scomponibili (eventuale … Continua a leggere

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Piano di lavoro Prime

In prima ci sono 4 ore di matematica la settimana: possiamo articolare il curricolo in 18 parti ognuna delle quali verrà trattata in 6 ore più un ora di verifica. Cenni di logica e di insiemistica con particolare riferimento alle notazioni … Continua a leggere

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Piano di lavoro Seconde

In seconda ci sono 4 ore di matematica la settimana: possiamo articolare il curricolo in 18 parti ognuna delle quali verrà trattata in 6 ore più un ora di verifica. necessità di ampliare Q con i radicali: proprietà invariantiva dei radicali … Continua a leggere

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